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同题异构 演绎精彩——金海教育集团生物、地理学科同题异构课堂教学研讨活动在我校举行 2016-05-20 20:09:00 来源: 作者: 【 】 浏览:543次

    同样的课堂内容,不同的教师同题授课,会擦出什么样的火花?

  5月18日,金海教育集团生地两科同题异构课堂教学研讨活动在我校举行,“同题异构”即同一教学内容,不同的教师根据自己的实际、已有的教学经验、学生状况、教学风格及教学技能进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色。使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海,各显其能”,这就形成了同一内容不同结构的课。

  来自长郡金海、宁乡金海和望城金海的六位老师,分别用不一样的构思教授同样的课堂内容,不同的讲课风格与不同的教学方法,让听课的师生们耳目一新,吸引了三校生物及地理学科老师前来教研交流。两节课后,老师们进行了激烈的讨论,各自分享了自己的见解与感受。

  同题异构观摩研讨活动,虽说老师们上的是同样的一节课,但从导入开始几位老师就展现了不同的风格,其中一位听课的老师说道:“每个老师的教学风格各有闪光点,有的老师留给学生充足的时间,通过学生讲评习题可以充分调动学生的思维,教授了他们做题方法,有的老师教风活泼,师生关系十分融洽,给予学生充分的评价,知识框架梳理得很好,但几位老师都很注重学法指导,充分体现了学生的主导地位,注重精讲多练,这让我受益匪浅。”

  这次活动不仅给老师们提供了丰富多彩的课例,更让大家深切地感受到在“同题异构”的很多有关“同”的要求下凸现出多元各“异”的教学魅力,“同题异构”是集体备课下的专业引领、团队精神的充分体现、同伴互助的有效形式,是同一个教学内容下的不同教学手段、教学方式、教学风格和集体创造力的纵向多样化展示,这次活动更是集教学研究、评课议课、师培师训、技能竞赛于一体的一次综合性活动。